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1、活泼好动的你喜欢搭积木、做游戏,小手也越来越能干了,会做手工,画图画。学本领时也比以前认真了,有时还能响亮地回答老师的问题。
2、你待人有礼貌,能积极参加各类学习探索活动,你的兴趣很广:唱歌、跳舞、听故事、搭积木每样都是你的强项,你的自理能力也很棒,自己穿衣,自己吃饭,是个能干的好孩子,希望你多和老师谈谈心,成为老师的好帮手。
3、评语一:你是一个懂事的小男孩,喜欢和小朋友一起搭积木、玩游戏。这学期你有了很大的进步,乐意自己的事情自己做,上课有时也能举手发言。如果你能在上课时更专心些,那就更好了。加油哦。
学期末,老师写评语花样百出,藏头诗好有才,手绘漫画被暖哭 将评语写成诗 创意指数:☆☆☆ 这位老师直接将学生评语写成了一首诗,诗中, 他巧妙地将学生的名字融入其中,并赋予了名字里每个字特殊的含义。
能够激励孩子更好的学习。这个老师是小学老师,对于小学生来说他们是非常喜欢卡通人物的,所以老师这样的做法能够让这些小学生更认真地看老师给予自己的评语是什么。
美术老师对学生评语1 真是个细心的孩子,你的线描画的真不错呀。建议你也用用色彩来表现,效果一定不错。 万丈高楼平地起,只有踏踏实实地完成每一笔,才会有优秀的作品出现。
幼儿期末评语是代表老师对学生学习的一个倾向性的评价。
给周老师的一封信 【简评】 这封信写得很朴实。 首先表达对老师的尊崇,接着表达对老师不恰当措施的看法,最后再次诚恳地希望。第一段和第三段的出现都是为了第二段的内容更易于为老师所接受。
写给同学的评语有:你为人热情,性格开朗,亦能说会道。对待学习态度端正,上课能够专心听讲,课下能够认真完成作业。不用去想能攀多高,即使路途遥远,只要一步一个脚印,目标始终如一,你的理想一定能实现。
1、猫头鹰的眼睛在黑夜闪耀着光芒,任何猎物都逃不过它的眼睛。它的爪子锋利无比,能把猎物变成轻易扑获。
2、描写猫头鹰的外形特点 猫头鹰最吸引人的是长着两颗像夜明珠一样的眼睛,圆圆的,炯炯发光。眼周围的羽毛排列成圆盘形,配上头两侧尖尖的耳朵,样子十分像猫。
3、谜底:猫头鹰 远看像只猫,近看是只鸟。晚上捉田鼠,天亮睡大觉 谜底:猫头鹰 黑夜林中小哨兵,眼睛限像两盏灯,瞧瞧西来望望东,抓住盗贼不留情(打一动物)谜底:猫头鹰 面孔像猫,起飞像鸟,天天上夜班,捉鼠本领高。
手工制作家长评语如下:学生特点:长得虎头虎脑,胖乎乎的,很有威”,爱动脑筋,回答问题考虑较全面、透彻,但学习不用功,懒于完成作业。
谢谢老师给予xxx这么高的评价,这学期xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高,尤其是手工有了很大的突破。
劳动是辛苦的,而劳动的收获却是喜悦的,你能从艰苦的劳动中找到自己的快乐,真是个乐观的孩子!你有决心,我很高兴;你有行动,我很欣慰。说到一定要做到,付出总有回报。有一天,你一定会让你露出满意的微笑。
你的能力非常强。我穿的手工非常的好看,有自己的创造能力。爸,妈妈看到你的作品以后肯定要夸奖你给你戴小红花的。你下次做的更出色。
幼儿园的各项活动,这学期在画画、手工方面也有了明显的进步;希望你进入大班后上课能积极举手、大胆发言,相信自己你就是最好的,行吗?你是个 聪明、活泼的小男孩。
赞美孩子。通过制作中班手工作品纸杯陀螺,老师发现你不但是一个很有想象力的孩子,还是一个动手能力很强的孩子。
课堂上积极活泼,认真绘画,有进步,若能尽量地丰富作品的内涵,那样作品就更加棒了。 有上进心,每一次都能专心绘画,且越画越好,有进步,坚持下去,大胆表现,相信会有更大的收获。
这学期你的表现很好,你大了变得更加懂事了,做事认真又细心,上课也爱开动小脑筋了,爱学习了,你的画画很好,还得奖了呢!你的数字也写得很好,自理能力也强多了。
你是一个漂亮、可爱,爱清洁的孩子。在幼儿园的三年里,上课能做到认真听讲,有时也能回答问题。喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。你不仅能管好自己也能帮助他人,深得小朋友的喜欢。
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