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1、正确评价幼儿的绘画,绝不能用成人世界的规则和标准去判断,儿童绘画有其独立的一套欣赏方法。作品是否真实地反映了儿童的生活和情感经验。
2、要想正确客观的评价、欣赏儿童美术作品首先应该了解、理解儿童生长发育的各个方面特点。不要用成人的审美观来要求儿童,以成人的标准评价儿童的美术作品,要站在孩子的立场来看待儿童美术作品。
3、一)理解孩子,从孩子的角度进行评价。对幼儿绘画作品的欣赏是细心了解儿童内心世界的过程,合理认识和评价儿童的绘画作品,首先要从了解儿童的各个方面开始,不要在未搞清幼儿的绘画意图之前就过早地下结论。
小学美术室作品如下:六年级美术课适合学简笔画。其它画种如国画、水彩画、水粉画等可以在美术兴趣小组活动里面开展教学。
小艺术家杨萌欣,年仅11岁,来自《少儿画苑》国际少儿书画大赛。她用丰富的色彩和精细的手法,成功地将牵牛花的美丽和魅力展现了出来,给人一种仿佛置身于牵牛花园的感觉。
又可分成中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描等画种。雕塑也有圆雕和浮雕等多种形式,所用材料则有石、木、泥、石膏、青铜等。乔托作品实用性艺术同样包括两大类:工艺美术和建筑。
要遵循整体—局部—整体的绘画顺序。从整体入手,局部刻画,局部要为整体服务。整体效果是画面的艺术效果,也是评判一幅素描作品好坏的重要标准。
先实后虚。先从主体物画起,后画次要物体。先画明暗对比强的物体,后画对比弱的物体。否则会导致物体之间互相拥挤打架,空间感差。先近后远。
要加强整体意识的培养,首先要注意局部的刻画和整体效果的完美统一,不能顾此失彼,尤其不能只顾局部效果的表现而忽略整体效果的完美。
作画从整体画起是指先考虑整个画面的大关系,再依次考虑每个局部的大关系。这也就是不断深入塑造的过程。作画从暗部画起是为了一开始就有一个大的明暗对比,形成一幅完整的画。
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