假如我是巨人绘画动漫作品（假如我是巨人画一幅画）

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本文目录一览：

• 1、如何引导学生在绘画创作中利用色彩表达情感
• 2、美术教案
• 3、请问如何创设一个轻松愉快的学习环境
• 4、美术期末考试分析总结
• 5、小学美术《假如我是巨人》课堂教学反思

如何引导学生在绘画创作中利用色彩表达情感

教师可以设计两个层次的练习：一是在线稿基础上的色彩练习，这时可以教学生运用接色的方法进行涂色练习。可以将之前学到的协调色、相近色运用到实际绘画中。

在对美术工具的兴趣和好奇之下，让学生感受多姿多彩的色彩；在好奇中，以及老师的引导和教学下，帮助学生认识多样的色彩；在美术工具的辅助下，激发他们的学习兴趣，加深他们对色彩的记忆，并使其产生美的情感。

培养学生的色彩能力。色彩是美术教育中绘画的基础。要想学好绘画，色彩知识是少不了的。

美术教案

美术教案 篇1 课时： 2课时。 课堂类型： 造型表现设计应用。 教学目标： 培养学生丰富的想象力和创造力。 培养学生造型表现力及构图能力。 培养学生动力操作能力。

美术教案 篇1 活动目的： 在绘画中进一步了解春天的主要特征。 在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画 活动准备 ：范例、蜡笔、画纸、各种花的图片 活动重难： 知道春天的花是千姿百态的。

美术教案 篇1 教学过程： 欣赏导入 引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。

美术教案 篇1 活动目标： 鼓励幼儿用不同的方法在盘子上彩绘漂亮的图案。 制作架子，让盘子站起来 积极参与活动，大胆地向同伴或老师介绍自己的设计方法。 重难点： 鼓励幼儿用不同的方法在盘子上彩绘漂亮的图案。

请问如何创设一个轻松愉快的学习环境

1、一是创设个性化的班级环境。教室是学生主要的活动场所，因此教室的硬环境建设就成了班级文化建设不可忽缺的重要内容。

2、首先，教育资源的充足性是构成良好教育环境的一个重要方面。教育资源包括教师、人才培养设备、教学用具、优秀的课本和参考资料等等。

3、我们可以通过使用有趣的教具、游戏和互动式学习来激发孩子的学习兴趣。此外，我们还可以让孩子参加一些有趣的课外活动，如音乐、体育、美术等，以帮助他们发展兴趣爱好。

4、首先是安静的，要有一个独立的空间，比如书房等，免受外界打扰，这样才能集中注意力完成学习任务。如果是一个相对开放的、嘈杂的、的环境，孩子很难静下心来投入学习。

5、安静的住所、明亮的书房、舒适的桌椅、合适的灯光、必备的学习用品等物质条件。这些环境对一般家庭来说都不难做到，只是根据家庭经济实力，做到的程度不一样。

美术期末考试分析总结

1、美术期末个人总结1 转眼间，一学期的美术教研工作又拉下了帷幕。

2、美术期末考试分析总结1 在本学期的美术教学工作中。我认真钻研教学大纲，不断探索适合本校学生的教学方法，并有效的进行了相应的教改实验。为了总结经验，更好的做好以后的教学工作，特将本学期的工作总结下。

3、美术期末工作总结范文一 美术教育是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。

4、—2015学年度八年级第一学期美术期末综合考试试题分析（一）成绩数据统计分析本次参加美术考试的总人数32人，实考32人，平均成绩为A，及格率100%。

5、关于美术个人总结范文（篇1） 日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的协助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又空虚，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

6、三年级下册美术考试质量小结 试卷分析 试卷主要考察了美术基本知识和实践运用能力，题型为判断、选择、填空、绘画应用四种。 学生情况分析 优点： 基础知识掌握扎实。

小学美术《假如我是巨人》课堂教学反思

在《假如我是巨人》这节课教学一开始，我便播放了学生们都很喜欢的《格列佛游记》的故事让学生欣赏。引导学生观察、对比，激发学生想变成“巨人”的强烈愿望。

小学音乐课教学不能过多地讲述乐理知识，因为这个年龄阶段的学生接触乐理知识的机会太少，并且程度参差不齐，从头教起会影响正常的书本内容上的教学。

力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。 虽然课时量比较大但在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。

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